榆林文投職業(yè)學(xué)校

2022年度

質(zhì)

量

報

告

榆林文投職業(yè)學(xué)校  編制

2023年1月3日

前 言

為了貫徹《教育規(guī)劃綱要》“要建立教育教學(xué)質(zhì)量年度報告制度”的要求，與社會形成雙向互動關(guān)系,借助社會力量監(jiān)督、指導(dǎo)并參與榆林文投職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為,最終實現(xiàn)提高中職人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高中職服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力的目標(biāo)，榆林文投職業(yè)學(xué)校特編制此質(zhì)量年報。

本年報由學(xué)?；厩闆r、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量、教育教學(xué)質(zhì)量、政策落實質(zhì)量和面臨挑戰(zhàn)六部分內(nèi)容組成，利用照片、案例等形式全面具體地展現(xiàn)了榆林文投職業(yè)學(xué)校辦學(xué)概況、教學(xué)狀態(tài)、人才培養(yǎng)工作水平和辦學(xué)特色,并揭示了學(xué)校發(fā)展趨勢和存在問題。

由于編寫水平有限，該年報無法全面反映本年度學(xué)校所有工作及成就。歡迎各位專家不吝指出年報編制存在的問題或到校指導(dǎo)相關(guān)工作。

正文目錄

一、學(xué)校情況 1

二、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量  2

2.1黨建引領(lǐng) 2

2.2立德樹人 3

2.3在校體驗 7

2.4技能大賽 8

三、教育教學(xué)質(zhì)量  9

3.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 9

3.2課程建設(shè)質(zhì)量 10

3.3教學(xué)方法改革 10

3.4教材建設(shè)質(zhì)量 10

3.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 11

3.6師資隊伍建設(shè) 11

3.7校企雙元育人 16

四、政策落實質(zhì)量  18

4.1資助情況 18

4.2質(zhì)量保證體系建設(shè) 18

4.3經(jīng)費投入 21

五、服務(wù)貢獻質(zhì)量  22

5.1服務(wù)地方發(fā)展 22

5.2具有本校特色的服務(wù) 22

六、面臨挑戰(zhàn)  23

圖目錄：

1、升旗儀式 4

2、升旗儀式 4

3、優(yōu)秀宿舍 5

4、拔河比賽 6

5、主題活動 7

6、獲獎學(xué)生 8

7、學(xué)生作品 9

8、匯報課 14

9、示范課 15

10、學(xué)習(xí)交流 15

11、參觀座談會 16

12、走進統(tǒng)萬城 17

13、基礎(chǔ)課考核 19

14、專業(yè)課考核 19

15、專業(yè)課考核 20

案例目錄：

典型案例1 8

典型案例2 16

典型案例3 23

榆林文投職業(yè)學(xué)校

2023年度質(zhì)量報告

根據(jù)陜西省教育廳辦公室下發(fā)的《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編制、發(fā)布和報送工作的通知》要求，結(jié)合榆林文投職業(yè)學(xué)校實際情況，現(xiàn)將2023年質(zhì)量年度報告如下：

一、學(xué)校情況

榆林文投職業(yè)學(xué)校是榆林市行政審批局于2021年5月20日批準(zhǔn)設(shè)立的，由榆林市教育局直屬管理的一所全日制職業(yè)高中，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生188人，學(xué)校占地124畝，生均440平方米；建筑面積2.4萬平方米，生均127平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值500余萬元，生均2.66萬元；學(xué)校共有圖書4.5萬余冊，生均240冊；訂閱報刊雜志80余種，閱覽室3個，座位數(shù)180個；學(xué)生用計算機110臺，生0.59臺；接入1000兆光纖校園寬帶；學(xué)校按照專業(yè)發(fā)展建有較為完善的訓(xùn)練（實驗）場所，建有標(biāo)準(zhǔn)200米環(huán)型跑道田徑場，獨立籃球場1個、足球場2個，室內(nèi)體育館1座，按要求開展學(xué)生體育運動、健康體測和健康教育；校園干凈整潔，環(huán)境宜人。

二、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

2.1黨建引領(lǐng)

2.1.1抓組織建設(shè)，努力提升學(xué)校黨建工作水平

（1）按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，對黨建工作精心組織、周密安排，做到黨建工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。

（2）進一步理順學(xué)校黨、政、工、團等方面的關(guān)系，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保黨建工作的有序發(fā)展。

（3）健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)，建立了黨員責(zé)任區(qū)，實行支部成員包年級、每位黨員聯(lián)系1—2名教師，充分發(fā)揮支部成員在思想政治教育工作中的傳幫帶作用，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

（4）按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，培養(yǎng)入黨積極分子，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上支持、組織上管理、有專人培養(yǎng)。2022年，學(xué)校培養(yǎng)黨員積極分子一人。

2.1.2抓制度建設(shè)，健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機制。

    在制度建設(shè)上：一是堅持“三會一課”制度，按時召開支部黨員大會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座；二是堅持民主生活會制度，通過提高民主生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力；三是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員在每次的民主生活會上開展批評與自我批評，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我；四是堅持黨員匯報制度，每位黨員半年就執(zhí)行黨組織的決議和本人思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部作一次匯報；五是堅持民主評議黨員制度，每半年對黨員的表現(xiàn)情況進行一次，每年進行一次民主評議黨員活動，保證民主評議黨員制度落到實處；六是堅持定期講座制度，學(xué)校黨支部班子成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點、熱點、疑點等問題，每學(xué)期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想；七是堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每年至少聽課30節(jié)，為教師作出榜樣；八是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。通過學(xué)習(xí)，抓好查擺對象，抓好整改提升。

2.2立德樹人

2.2.1學(xué)生德育教育常抓不懈

學(xué)校本學(xué)年開展以“安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育”等為重點的主題班會活動及主題板報活動（開學(xué)安全第一課、尊敬老師、愛國主義教育-紀(jì)念9.18、國慶假期安全教育、紀(jì)律法制教育、消防安全教育、心理健康教育、冬季安全教育、感恩教育、交通安全教育等），做到每周一主題，周周不重樣，多方面，多角度對學(xué)生進行德育教育。

2.2.2建立健全學(xué)生考評制度

學(xué)校的學(xué)生大部分屬于“雙差生”，在近半年的學(xué)生管理中，暴露出方方面面的問題，德育處結(jié)合學(xué)生的實際情況，聽從校領(lǐng)導(dǎo)和多方面意見，建立健全了學(xué)生的考評制度（《學(xué)生管理量化評分條例》、《班級月考核評比方案》），用制度去約束管理學(xué)生，用獎懲辦法來帶動學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動遵守學(xué)校各項制度。

2.2.3完善升旗儀式

學(xué)校的升旗儀式是學(xué)生德育教育的重要平臺，開學(xué)初選定優(yōu)秀的軍訓(xùn)標(biāo)兵成立國旗護衛(wèi)隊，德育處將周一的升旗儀式布置給班輪流完成，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，鍛煉學(xué)生的組織能力和口才能力，值周老師總結(jié)上周的值周工作，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育、思想道德教育的重要載體。

圖片1升旗儀式

圖片2升旗儀式

2.2.4宿舍管理嚴(yán)要求

根據(jù)建立的《生活老師考核制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《周末（假期）留校學(xué)生管理辦法》等制度，嚴(yán)格進行宿舍管理。班主任堅持每天午休、晚睡兩查宿，生活老師管理學(xué)生兩睡紀(jì)律、日常衛(wèi)生及周末留校學(xué)生，德育處定期或不定期的對學(xué)生宿舍進行檢查。生活老師根據(jù)各宿舍的表現(xiàn)，每周評定優(yōu)秀宿舍（男女各一），每周的升旗儀式上為上周的優(yōu)秀宿舍頒發(fā)流動紅旗。本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求，德育處組織實施了一次“愛舍如家”最美宿舍評比活動，起到了很好的效果。

圖片3優(yōu)秀宿舍

2.2.5加強學(xué)生思想教育

（1）本學(xué)年，德育處根據(jù)學(xué)校的工作計劃，開展了形式多樣的校園活動（“凝心聚力”冬季校園拔河比賽、“娛樂身心，激揚青春”冬季趣味運動會、“少年工匠，強國有我”校園朗誦比賽等），旨在提升個人素質(zhì)、班級凝聚力和班級榮譽感，收到了很好的效果。德育處將不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。

圖片4拔河比賽

 （2）思想政治教育:按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開齊了思想政治課，將立德樹人融入了思想道德教育、文化教育、技能培養(yǎng)、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，將思想政治工作貫穿于教學(xué)全過程；

圖片5“弘揚路遙精神，做新時代的奮斗者”主題活動

 （3）體育健康教育:按照國家頒布的條例和標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課體育健康教育課程；

（4）勞動教育:開展了圍繞勞動精神、勞模精神工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面的專題勞動教育；就業(yè)指導(dǎo)教育:制定了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作制度，明確工作職責(zé)。

2.3在校體驗

學(xué)校借助省市職業(yè)教育督導(dǎo)檢查，在人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、校企合作、校園文化等方面做了大量的工作，成效顯著。每學(xué)期期末對在校學(xué)生進行問卷調(diào)查，家訪。上年度期末調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對學(xué)校在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)、校園文化、校園安全等方面滿意度較高。

2.4技能大賽

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的年度工作計劃，德育處、團委開展了形式多樣的技能大賽：2022年5月12日-5月13日學(xué)校舉辦了“洋溢青春夢， 綻放我光彩”神韻書畫技能展示評比活動、學(xué)校7月1日學(xué)校舉行了“技能才藝大比拼”等，旨在提升個人素質(zhì)、班級凝聚力和班級榮譽感，收到了很好的效果。

典型案例1：

書畫教學(xué)模式創(chuàng)新案例

書畫實訓(xùn)課程在教學(xué)中立足于總結(jié)借鑒藝術(shù)教育的辦學(xué)經(jīng)驗與教育規(guī)律，創(chuàng)新出融系統(tǒng)性、完整性、多樣性于一體的“采（吸納傳承）、創(chuàng)（內(nèi)化創(chuàng)編）、練（提升定型）、演（展示促進）—以賽促教，以作品檢驗教學(xué)”

圖片7學(xué)生作品

 三、教育教學(xué)質(zhì)量

3.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

榆林文投職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)日趨注重創(chuàng)新性和前瞻性，注重學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合國家的需要和學(xué)校的辦學(xué)條件，根據(jù)市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)崗位的變化規(guī)律，調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。實訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著。我校于2021年開設(shè)美術(shù)繪畫專業(yè)，專門培養(yǎng)繪畫基礎(chǔ)能力以及設(shè)計創(chuàng)新能力并存的繪畫專業(yè)人才。學(xué)生既掌握扎實的繪畫功底，又對基礎(chǔ)設(shè)計軟件能夠熟練的運用，學(xué)校既可以進行美術(shù)技能教育又可以開拓創(chuàng)新更好的銜接升學(xué)及就業(yè)。學(xué)生有無繪畫基礎(chǔ)都可以學(xué)，零起點入門快，所以學(xué)習(xí)人數(shù)多，至今兩個年級有學(xué)生60人，是學(xué)校重點發(fā)展專業(yè)。

該專業(yè)現(xiàn)有7名專業(yè)教師，其中有引進企業(yè)、行業(yè) “雙師型”教授3人：西安美院郭勝利、郭慶豐，建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院王志春。學(xué)校配備藝術(shù)家工作室，可以常年承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，也屬于美術(shù)專業(yè)專家指導(dǎo)組。碩士研究生1人，本科學(xué)歷3人。“雙師型”教師比例達到40%。

3.2課程建設(shè)質(zhì)量

從學(xué)校實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向，教務(wù)處調(diào)整了核心課程的設(shè)置，各專業(yè)、各基礎(chǔ)課中融入了思政教育，培養(yǎng)學(xué)生先成人，再成才。

2021年學(xué)校投資建成五個總面積700平米的美術(shù)繪畫專業(yè)課教室，學(xué)校還擁有全國唯一的陜北石獅子博物館，滿足了學(xué)生的實習(xí)訓(xùn)練。?該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)繪畫教室4間，藝術(shù)設(shè)計室1間，學(xué)生繪畫設(shè)施及設(shè)備齊全：畫架、4開畫板、全開畫板、靜物臺、臺式計算機、設(shè)計桌椅、半開鏡框、全開鏡框等共計39.64萬元。

3.3教學(xué)方法改革

學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式改革，走產(chǎn)教結(jié)合之路。學(xué)校成立了以教學(xué)副校長為組長，教研組長為成員的教研組織機構(gòu)。并制定了管理制度和激勵機制，每一周召開一次以教研組為單位，教師參與的教研活動，并開展了公開課、聽課活動。積極組織校技能大賽，以賽促教，以教促學(xué)，教學(xué)相長。

3.4教材建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校成立了由書記任教材管理組長的管理機構(gòu)，制定專業(yè)帶頭人、骨干教師遴選與培養(yǎng)制度，雙師素質(zhì)教師認(rèn)定與培養(yǎng)制度，鼓勵教師個性化發(fā)展，使品牌教師不斷涌現(xiàn)。近幾年通過研修、培訓(xùn)，教師赴企業(yè)實踐等途徑，課程建設(shè)對接崗位需求。學(xué)校依托企業(yè)專家和課程專家，在對工作崗位進行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)實際，對課程進行優(yōu)化調(diào)整。各專業(yè)建立起了“因材施教、能力核心”的課程體系。

規(guī)范教材選用秩序。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，改革創(chuàng)新，不斷加強教材建設(shè)和管理，完善了教材準(zhǔn)入機制，規(guī)范了教材選用秩序。學(xué)校建立了由專業(yè)教師、教研人員組成的教材選用機構(gòu)，健全教材選用制度，優(yōu)先從國家發(fā)布的教材目錄中選用教材。同時，良好的校本教材是辦好特色專業(yè)的重要載體之一，學(xué)校堅持行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、校企合作的教材開發(fā)機制。學(xué)校根據(jù)實際需要準(zhǔn)備開發(fā)反映自身專業(yè)特色的補充教材。禁止不合格的教材進入課堂。

3.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校重點加強數(shù)字化校園投入，推進智慧校園建設(shè)。學(xué)校建成校園網(wǎng)站，智慧教室，加大數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，滿足教學(xué)、科研和教師進修、學(xué)生成長的需要。

3.6師資隊伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子3人，符合要求，年齡結(jié)構(gòu)合理。校長、副校長均為本科學(xué)歷，從事職業(yè)教育五年以上，其他成員為本科和中級職稱以上；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)高，能全面貫徹黨的方針政策，堅持正確辦學(xué)方向，有較高思想政治素質(zhì)和較強管理能力，熟悉職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律；專任教師40人，學(xué)歷達標(biāo)率為90%，高級職稱6人，專業(yè)教師20人，“雙師型”教師12人，占專業(yè)教師60%。本學(xué)年在師資隊伍建設(shè)方面做了以下工作：

3.6.1以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為要求，加強教師隊伍管理

（1）聽課制度

　　教師互聽課活動已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。聽課評課活動有助于教師教學(xué)水平的提高，也有助于促進教師的成長。

（2）教案檢查

從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)教師備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，數(shù)量達標(biāo)?；灸馨撮_學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點，精心設(shè)計好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈活多樣。教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計。白志宏老師的教案能充分體現(xiàn)德育課貼近實際、貼近生活、信息更新快。李輝、李海升、劉培霞老師的教案內(nèi)容詳細(xì)、對所講知識進行歸納總結(jié)，使其形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。李丹丹老師能夠認(rèn)真進行反思，每一次備課都有進步。特別要提出表揚的是李丹丹老師，作為一名剛踏入教師崗位的年輕教師，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷地與同科老師探討學(xué)科知識的教法用法，利用晚自習(xí)多次進行輔導(dǎo)問題學(xué)生。劉倩老師雖然帶的是職高班，但是學(xué)生們的每天英語早讀聲音最洪亮，特別是上課前的英語歌曲，傳遞正能量。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時嚴(yán)慈相濟。我們的教師團隊各有優(yōu)點，有經(jīng)驗豐富的，課堂重點把握到位，也有教學(xué)方法靈活的，適合當(dāng)下學(xué)生的需求。今后希望大家團結(jié)一致，取長補短，共同把學(xué)生送上理想的大學(xué)。

（3）繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

（4）重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

　　學(xué)校為給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理。第一、教務(wù)處負(fù)責(zé)多媒體的使用培訓(xùn)，并制定了多媒體教學(xué)管理辦法，進一步規(guī)范了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵和支持教師使用多媒體教學(xué)的同時，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。二是要求各班指定專人負(fù)責(zé)， 做到誰損壞，誰賠償。

3.6.2以培養(yǎng)青年教師為著力點，提高教師隊伍整體水平。

在校黨委的不懈努力下，榆林文投職業(yè)學(xué)校今年新入職十幾名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，開學(xué)之際進行了一次崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)主要結(jié)合學(xué)校實際，重點圍繞校風(fēng)校訓(xùn)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)（導(dǎo)學(xué)案）等內(nèi)容進行培訓(xùn)，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法是（較單一）：組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高。

 圖片8匯報課

圖片9示范課

3.6.3以走出去為培訓(xùn)主渠道，提高教育教學(xué)質(zhì)量　　

2022年秋季學(xué)期，我校有3名教師去西安優(yōu)秀的兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，取長補短。希望今后通過更多渠道走出去培訓(xùn)，教師開闊了視野，增長見識，吸取先進的教育理念，學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校將來全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到極大的推動作用。

圖片10學(xué)習(xí)交流

圖片11參觀座談會

3.7校企雙元育人

近年來，學(xué)校積極開展校企合作，在不同專業(yè)探索出特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。繪畫專業(yè)的辦學(xué)模式，是與“榆林文旅”合作，全面構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺和校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

典型案例2：

產(chǎn)教融合、校企合作、知行合一

學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展，并致力于為學(xué)生打開更廣闊的發(fā)展空間。榆林文投職業(yè)學(xué)校自成立以來，積極與陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等多家職業(yè)院校建立院校合作，努力打造各職業(yè)院校的優(yōu)秀生源基地；還與多家國有企業(yè)建立校企合作關(guān)系，重點與榆林文旅公司合作，其下屬的榆林大劇院、統(tǒng)萬城考古遺址公園、榆林體育中心、陜西巨匠等文旅項目將為學(xué)校學(xué)生提供最佳的實習(xí)實踐基地。學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，把握國家職業(yè)教育改革方向，堅守“德藝雙馨 成才成功”的辦學(xué)理念，深度推進“產(chǎn)教融合、校企合作、知行合一”的人才培養(yǎng)模式。

圖片12：走進統(tǒng)萬城感受一座城市的厚度與溫度

 四、政策落實質(zhì)量

4.1資助情況

學(xué)校高度重視并加強中職學(xué)生免學(xué)費和國家助學(xué)金的管理，成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保每個有我校學(xué)籍的學(xué)生都享受免學(xué)費政策，并按照國家助學(xué)金資助政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開展資助工作。學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實施，確保每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時足額領(lǐng)取，2022年度享受免學(xué)費的總?cè)藬?shù)為157人次（按上下兩個學(xué)期計算），享受國家助學(xué)金的人數(shù)為158人次（按十個月計算），享受國家建檔立卡貧困戶助學(xué)金的人數(shù)為10 人次。學(xué)校上述做法有效保障了每一位貧困學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)、正常生活和身心健康成長。

4.2 質(zhì)量保證體系建設(shè)

（1）學(xué)校按照《全國特殊教育提升計劃》，以建設(shè)品牌專業(yè)為契機，逐步建立并完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，進一步優(yōu)化各專業(yè)發(fā)展的布局。學(xué)校進行充分調(diào)研，制定了中職2+1實施方案，每年重點在專業(yè)培養(yǎng)專門化方向、職業(yè)能力和教學(xué)內(nèi)容安排、專業(yè)師資和實驗實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)等方面進行滾動式調(diào)整。

（2）教學(xué)質(zhì)量提高:學(xué)校每個層面每學(xué)期都制定工作計劃，按計劃完成工作任務(wù)，保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升另外，依據(jù)各層面的考核機制對教師工作學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進行考評，考評后對工作和學(xué)習(xí)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)相長。

（3）學(xué)業(yè)成績考核:學(xué)校制定了質(zhì)量監(jiān)控制度與實施辦法，通過教學(xué)檢查、同行評議、學(xué)生評議等形式，多角度對教師教學(xué)工作進行評價考核。每學(xué)期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行考評同時，制定了考務(wù)管理制度，要求命題、監(jiān)考、考務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)巡考、違紀(jì)記錄單填寫、閱卷、成績匯總質(zhì)量分析及存檔等工作均按照制度嚴(yán)格執(zhí)行。

圖片13：基礎(chǔ)課考核

圖片14：專業(yè)課考核

圖片15：專業(yè)課考核

（4）教學(xué)檢查:學(xué)校安排專人進行巡課，檢查上課、自習(xí)出勤情況，并及時上報及時處理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。定期對不同階段教學(xué)工作進行檢查。

（5）教學(xué)督導(dǎo):教學(xué)督導(dǎo)定期對學(xué)校工作進行督導(dǎo)，指出工作中存在問題，提出督導(dǎo)意見和建議，并指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)相關(guān)工作。

（6）教學(xué)診改與改進:通過問卷數(shù)據(jù)分析，梳理出問題結(jié)合問題與學(xué)校實際制訂出我校教學(xué)診斷與改進實施方案在日常教育教學(xué)工作中。

（7）教學(xué)事故處理:學(xué)校制定了教學(xué)事故處理辦法，明確了教學(xué)事故處理的基本流程、事故等級及處理辦法。近幾年學(xué)校無教學(xué)事故發(fā)生。

（8）教學(xué)信息管理:對教風(fēng)信息、學(xué)風(fēng)信息、教學(xué)研究信息及教學(xué)輔導(dǎo)信息等進行采集管理。每項信息采集管理均有人員負(fù)責(zé)。

（9）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查:學(xué)校建立了畢業(yè)、就業(yè)管理制度，畢業(yè)生就業(yè)跟蹤和反饋制度，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實施方案。

4.3 經(jīng)費投入

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費足額夠用，使用規(guī)范合理，能滿足教學(xué)需要，能夠保障學(xué)校各項工作順利推進。經(jīng)費主要用于設(shè)備、耗材、圖書資料等購置，及體育器材、教學(xué)設(shè)備儀器維修、師資培訓(xùn)等投入。

目前學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費能保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，上級部門資金按時撥付到位。2021年至今，學(xué)校年自籌經(jīng)費500萬元，生均公用經(jīng)費1600元，經(jīng)費使用合理。

 五、服務(wù)貢獻質(zhì)量

5.1 服務(wù)地方發(fā)展

學(xué)校視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作為事業(yè)發(fā)展的生命線。開展豐富多樣創(chuàng)業(yè)教育活動，進行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)；正在籌備建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺、強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、完善就業(yè)服務(wù)體系；建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐。

5.2 具有本校特色的服務(wù)

學(xué)校始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會服務(wù)工作力度，主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。一年后準(zhǔn)備積極為榆林文化傳承做貢獻。

六、面臨挑戰(zhàn)

將學(xué)校的繪畫專業(yè)打造成榆林市中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)。專業(yè)建設(shè)是學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設(shè)，它決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，對學(xué)校的改革與發(fā)展具有深遠的影響。為進一步提升我校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，逐步打造品牌與特色專業(yè)，增強學(xué)校辦學(xué)實力和發(fā)展后勁，學(xué)校決定實施品牌專業(yè)的培育與建設(shè)工作，通過品牌專業(yè)建設(shè)全面帶動學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作上一個新臺階。

典型案例3：

打造品牌專業(yè)

專業(yè)建設(shè)是學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設(shè)，它決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，對學(xué)校的改革與發(fā)展具有深遠的影響。為進一步提升我校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，逐步打造品牌與特色專?業(yè)，增強學(xué)校辦學(xué)實力和發(fā)展后勁，學(xué)校決定實施品牌專業(yè)的培育與建設(shè)工作，通過品牌專業(yè)建設(shè)全面帶動學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作上一個新臺階。

（一）品牌特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)要求?

在培養(yǎng)目標(biāo)上強調(diào)實用性與可持續(xù)發(fā)展性。主要培養(yǎng)目標(biāo)為“藍領(lǐng)”人才。他們既要有中職程度的專業(yè)知識，又必須具備中級技能，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實踐能力，并能在操作現(xiàn)場進行技術(shù)應(yīng)用和實際生產(chǎn)，就業(yè)去向應(yīng)是基層的技能培訓(xùn)、服務(wù)的第一線，就業(yè)后的發(fā)展目標(biāo)是技術(shù)應(yīng)用與技術(shù)管理層面崗位。

（二）實施步驟?

第一階段 2022--2023年

1.在原課程體系基礎(chǔ)上積極修訂專業(yè)的課程體系，升級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

2.在品牌專業(yè)建設(shè)小組指導(dǎo)下及時進行社會調(diào)研與研討，開發(fā)符合實際教學(xué)的特色校本教材。

3.計劃建成1000平米的專業(yè)美術(shù)展廳.

4.努力爭取上級專項資金加大專業(yè)建設(shè)投資力度，進一步擴大完善校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地建設(shè)?。

第二階段 2023—2024年

1.升級專業(yè)課程體系建設(shè)，根據(jù)新的課程體系制定校?企聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)計劃，匯編成冊。

2.啟動并完成專業(yè)核心課程建設(shè)。?

3.加大專業(yè)教師培訓(xùn)力度，除積極參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，通過進企業(yè)實踐、到名校觀摩、請專家講座等形式培養(yǎng)新型的教師梯隊?。

第三階段? 2024-2025年

?1.完成特色教材開發(fā)工作，編寫所有課程的講義并在教學(xué)中應(yīng)用。

2.建成供繪畫專業(yè)學(xué)生專用的微機室，配備多臺高配置電腦更加方便學(xué)生設(shè)計類課程使用。繪畫教室均配備交互式納米黑板、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

?3.進一步加強及擴大繪畫專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)，著力打造一批“德技雙馨、創(chuàng)新協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理”的創(chuàng)新團隊，形成“雙師”團隊建設(shè)范式，為全面提高繪畫技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供強有力地師資支撐，也為榆林文投職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)打造保駕護航?。 ?

榆林文投職業(yè)學(xué)校

   2023年1月3日